Registro final

Reseña "Comment ca va", de Jean-Luc Godard

"Comment ca va", de Jean-Luc Godard
Reseña por Ian Benet

La historia que se narra en la película no podría ser más ilustrativa de los problemas en los que JLG y AMM reflexionan constantemente en su trabajo: cómo se comunican las ideas por medio de las imágenes.
El editor de un periódico comunista y una representante de la Unión, (Odette) son encargados de grabar un video sobre el proceso de producción del periódico y cómo éste pretende democratizar la información  Odette se integra a este proceso, cuestionando cada una de las decisiones del editor, preguntando por la relación entre las imágenes y los textos explicativos que las acompañan; si las connotaciones están  impresas en las imagenes o son generadas por los prejuicios del observador; o qué tanto la forma de presentar la información determina la lectura.
Uno de los conflictos principales se da cuando, por iniciativa de Odette, empiezan a analizar dos fotografías en particular, publicadas por el periódico, que parecen contener dos realidades: se pueden leer como la representación de un acto solidario, pero también como un acto de violencia en potencia, todo depende de como se configure al ser vista.
Al mismo tiempo que la historia narrada se desenvuelve, la forma en la que se estructura la película misma indica que la imagen deforma al observador y que, de manera contraria, el lector deforma el texto. O, lo que es lo mismo, que ambos se conforman simultáneamente al enfrentarse. No hay tal como un flujo de información puro o real y un observador objetivo que lo capture. El editor, conforme se complejizan las preguntas, se va dando cuenta de que a pesar de ser el rey de las cosas reales, (como se autodenomina en cierto momento) no se ha preguntado por aquello que le da sustento a la veracidad, solo la ha distribuido mecánicamente; muestra movimientos radicales y actos fascistas en su periódico, tratando de distribuir nociones de libertad, transparencia y democracia, pero no se ha percatado de que él mismo, administrando  la verdad, encarna por definición el fascismo.
Comment ca va puede ser una pregunta ingenua y despreocupada que se hace uno al mirar un noticiero o un periódico, pero pero también puede ser el origen de una crítica profunda sobre la generación, distribución y recepción de la información. 

Comment ca va: https://yesmovies.ac/watch-movie/how-is-it-going-online-free-81648

Momento decisivo

Montaje Final

Intervención

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Imagen básica

Imagen secundaria

Imagen referencial 

Gold dust

Semántica del glitch: composición y descomposición del error informático

Ian Benet

ENPEG “La Esmeralda”

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Índice

Introducción

1. Selección de temas/problemáticas.

• Territorios conceptuales
• Problematización

2. Sustancia de la expresión

• Descarga y apropiación de video: obtención de los elementos a intervenir.
• Naturaleza del video digital y su relación con el film: tipos de frames.

3. Forma de la expresión

• Wild glitch: experimento/accidente/aleatoriedad.

• Domestic glitch: control sobre el error

• Composición+narrativa: administración de la información.

4. Video final/ intervenido: de vuelta a la sustancia de la expresión.

• Videoarte+arte sonoro

5. El frame como pintura/fotografía.

• Selección de frames: el “instante decisivo” dentro del video.
• captura de pantalla de alta resolución
• Impresión
• Montaje
• Intervención: técnica mixta.

Bibliografía.

Euphoria+Kuwait

Página web

Referencias conceptuales

Gold camouflage

Proceso. Digitalización manual.

Referentes visuales

Gustav Klimpt

Referentes visuales

 Gerhard Richter

Proyecto Producción F

ÍNDICE

1. La idea:
1. Descripción del proyecto
1. Descripción
2. Justificación:
1. Planteamiento del problema
2. Elementos del problema:
1. Teóricos
2. Estéticos
3. Técnicos
3. Propuesta
1. serie
2. video
3. Objetivo general
4. Objetivos específicos
5. Metas
2. Referencias y Estado de la cuestión:
1. Referencias creativas
2. Antecedentes
3. Referencias conceptuales
2. Planificación:
1. Actividades según objetivos
2. Tareas específicas según actividades
3. Tecnologías y técnicas:
1. Requerimientos técnicos para la producción
4. Viabilidad:
1. Cronograma de tareas y actividades

1.La idea

I. Descripción

Proyecto de producción que, a partir de medios publicitarios, principalmente de internet y documentos en video de conflictos bélicos de la actualidad, construirá diferentes narrativas formales y conceptuales. Se valdrá de técnicas como collage digital, glitch e intervención fotográfica para generar una serie de impresiones en formato medio/grande y video-collage.

II. Justificación

Es claro que dentro del Internet se distribuye más información que en cualquier otro medio, pero ¿qué tan verídica puede ser esta información, considerando que cualquiera puede generarla? Una pregunta menos frecuente: ¿cómo se condiciona a los usuarios para la recepción de la información? Y ¿con qué fines?

Existen diferentes aplicaciones que se le han otorgado al Internet a lo largo de su desarrollo, siendo lo mercantil una de las más reconocibles. Pero también se utiliza como aparato propagandístico, que crea un entramado en donde las tendencias sociales se despliegan. Por ejemplo, los anuncios publicitarios concernientes a la moda, generan un modelo a seguir basado en cierta noción de biometría. En cambio, los videos de conflictos sociales, como las guerras actuales en Medio Oriente, crean una especie de anti-modelo, en donde se subraya aquello que ha salido de los margenes de lo permitido; aquello que hay que evitar. Un ejemplo de esto es el terrorismo, en donde individuos o grupos literalmente atentan contra intereses correctos o contra ciertos derechos humanos. Habría que preguntarse cómo es que se representan estos atentados para que aparezcan como terrorismo. Por otro lado, ¿no es violento el hecho de que un anuncio de perfume sea irremediablemente seductor? ¿Acaso no se está lucrando con la satisfacción estética del usuario?

Más que pensar en dicótomas de realidad/ficción; referente/simulacro; humanista/fundamentalista, habría que pensar en una configuración de información con múltiples entradas y salidas y entender su forma de estructurarse y estructurar a los sujetos. Esto daría lugar a una re configuración constante a nivel individual y no solo una serie de tendencias acríticas, encarnadas masivamente.

Propuesta

Serie impresa

Serie de 10 impresiones digitales intervenidas. El objetivo de esta serie será lograr la dislocación de los elementos que permiten la lectura del suceso violento. Ej: Si se muestra la eliminación de un enemigo, no hay percances, pero si, por el contrario, se atenta contra el depositario de la belleza, la violencia es evidente. Lo violento dentro de esta serie consiste en que un objeto perteneciente a un modelo específico, sujeto a un utilitarismo dado, sea utilizado para otra cosa. La transgresión del signo permite otras lecturas de los sucesos y obliga al espectador a cuestionar su postura política o la presumible falta de esta.

Video

Video conformado por la re configuración de elementos pertenecientes a la publicidad. Productos de lujo: alta calidad de imagen; colores que se relacionan con el éxito (plateado, dorado) colores relacionados con la elegancia (blanco y negro); relacionados con la seducción: (gama de rojos); así como los elementos característicos del video documental: obstáculos visuales; desenfoque; baja calidad de imagen; ambigüedad de los personajes; colores grisáceos; ambientes sórdidos y verídicos. Esto propondrá otras formas de abordar el objeto publicitario en sus dos principales modalidades: modelo a seguir/modelo a evitar.

III. Objetivo general

Recopilación de los elementos teóricos, estéticos y formales que me llevarán a la conclusión de la serie y el video

IV. Objetivos específicos

• Desarticular los elementos teóricos, estéticos y formales de los estilos a utilizar, entendiendo su estructura, modos de funcionamiento, acondicionamiento y recepción de su público.
• Adquirir conocimientos técnicos relacionados con la producción de publicidad, videojuegos bélicos y cine/video documental, además de glitch y arte digital.

V. Metas

• Realización de una exposición de la serie y el video, así como el registro de los referentes utilizados, que funcione como base del proceso de titulación.
• Generación de una página web en donde se muestren los productos realizados, respaldados por una reflexión teórica.

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